教育部人工智能科技创新专家组开研讨班，探索中国AI教育

近日，为深化落实教育部《关于印发<高等学校人工智能创新行动计划>的通知》精神，提升人工智能专业建设水平，加快人工智能人才培养步伐，教育部人工智能科技创新专家组联合信息技术新工科产学研联盟以及教育部高等学校计算机类专业、自动化类专业、软件工程专业、大学计算机课程四大教学指导委员会，在浙江省德清举办“AI赋能，教育先行”系列研讨班（以下简称研讨班）。

据了解，研讨班将围绕人工智能专业培养定位与特色方向设计、培养方案规划与课程模块设计、专业能力培养和实践体系规划、产学合作和支撑条件建设等方面内容展开交流研讨，并分别以“智能之力”、”创新之源”、“赋能之路”为主题形成系列研讨，献计中国高校人工智能教育。全国高校人工智能人才与科技莫干山论坛主席、国家新一代人工智能咨询委员会组长、教育部人工智能科技创新专家组咨询组组长潘云鹤院士担任研讨班指导嘉宾

作为当前社会科技发展的重要领域，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域已经得到广泛利用，并上升到国家战略层面。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》）强调：把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重，坚持培养和引进相结合，完善人工智能教育体系，加强人才储备和梯队建设，特别是加快引进全球顶尖人才和青年人才，形成我国人工智能人才高地。

去年8月，由20位咨询组专家和14位工作组专家组成的教育部人工智能科技创新专家组正式“出道”，致力于加强科技界、教育界和产业界的沟通交流，推进科技创新、产业发展和人才培养形成合力，促进人工智能发展。从专家组名单来看，这数十位专家不仅包括了各高校人工智能学者，还囊括了百度等企业的研究专家，体现了产学融合的发展态势和社会共识。

当前，世界范围内的人工智能技术竞争日趋激烈，行业环境也日趋复杂，想要立于不败之地，则必须联合社会各方力量，强化人才的培养，持续输送生力军。今年3月，35所高校获批设立中国首批人工智能本科专业，开启了我国高校人工智能人才培养的黄金时代。研讨班在此时召开，意义重大。

以百度为代表的标志性人工智能企业，基于长期的技术及数据资源积累，在人工智能人才培养以及专业人才认证标准方面取得了先进性的成果。以此契机，企业也将积极参与到人工智能专业建设和人才培养的探索，进一步发挥自身技术、资源优势，深化AI赋能教育，为完善人工智能本科专业的人才培养方案出谋划策，提供助力。与会各方更将在此基础上进一步推动产学合作走向深水区，在中国高校人工智能教育建设的过程当中形成可以复制、推广的科学范式。