【最美教师】高新区实验中学张玉香：身为人师堪自豪，满腔爱心写

　　大众网·海报新闻综合讯 雅思贝尔斯说:教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。在我的教育词典里，爱是我的教育信条，没有爱就没有教育。

　　用心感悟，走进学生内心深处

　　用爱谋划，护航孩子健康成长

　　2002年，高二下学期,我班学生郭啸宇因肝炎住院。肝炎的传染性很强，孩子在医院被隔离治疗，家人也只能定期到医院探望。我知道此事后心里很不是滋味，我深深地明白，此时，孩子最需要关爱。我没有办法代替孩子忍受病痛的折磨，但是我必须在这个时候给予孩子精神的陪伴，使孩子拥有战胜病魔的力量。我立刻打电话询问家长孩子住院的地方，家长说孩子得的是传染病，婉言谢绝我的探望要求，并且也转达了孩子捎给我的话，“一定不要让张妈妈来，万一不注意染上病可就麻烦了，因为她不仅仅是我一个人的老师，她还是我们全班每个人的老师，更是我们大家的妈妈，千万不能让她过来。”家长言辞恳切，千叮咛万嘱咐说这是孩子的意思。但是我非常明白的是，此时此刻，郭啸宇同学真的需要我。

　　郭啸宇是我2002年学期刚刚接手的一位艺术生，那时，他少言寡语，极少与人交流。不管你们怎么说，他就是不开口多言一句。当时我是看在眼里，急在心里，我知道如果这样下去，非常不利于他的成长，更不说能考上一个理想的大学了。怎样才能打开孩子小小的心结，好几天我都彻夜难眠，我不能眼睁睁地看着一朵花还没绽放就枯萎了，如果是那样我这辈子都不会原谅自己。我决定先打外围战，弄清楚原因，对症下药。经过多方打听，我知道他的父母离异了，这是一个严重缺乏爱的孩子。我下定决心，一定要像妈妈一样去爱郭啸宇。从此，我在学习生活中非常关注他：在孩子感冒期间看似不经意间放到他桌洞里的一包感冒药，上课时我经常走到他的身边关注他表现，鼓励他大胆发言，偶尔我会拿一个面包或水果送给他，不知不觉中，我发现孩子的眼神比以前柔和了。有一天孩子的生日到了，我和同学们悄悄策划了他的生日晚会，熄灭了所有的灯光，点上了蜡烛，几名同学缓缓地推出了生日蛋糕，全体同学轻轻地唱响了《祝你生日快乐》，两名男同学拥着一脸错愕的郭啸宇来到教室中央，瞬间他就明白了，双手捂住脸，慢慢地抽泣起来，接着嚎啕大哭了，我走过去，搂着他，轻轻地拍着他的后背，一句话都没有说。从那以后，我们成了无话不谈的好朋友。在他心情不好的时候，会找到我倾诉他的烦恼，当他成绩提高心情高兴的时候，会跑进办公室与我分享他的快乐。

　　现在，孩子生病了，孩子内心肯定需要我。当我和两名班委出现在他的病房外面的时候，隔着玻璃我能看到孩子眼睛里欣喜的目光，留住两名同学，我自己进入病房，像平时一样，我搂着孩子的肩膀拍着他的后背说：“加油，你会没事的，我们等着你”，啸宇哽咽着说：“谢谢香妈，我知道你会来的”。孩子病愈后，一个脱胎换骨的郭啸宇站立在了同学面前，遵守纪律，刻苦学习，尊敬师长，团结同学……2015年8月，他考上了自己理想的大学。

　　从事教育工作二十多年来，每当接手一批新学生，我都会及时掌握每个孩子的性格特征，注意观察孩子的情绪变化，因为作为一名教师，我们需要用爱呵护的不仅仅是孩子健康的身体，更需要用爱唤醒孩子沉睡的心灵。工作这么多年以来，我已经不记得遇到过多少个像郭啸宇一样的孩子，但是无论如何，我坚信我一定会用自己持之以恒的爱去融化每一个孩子心里的坚冰，让他们看到春暖花开！

　　私人订制，成就每个偏科学生

　　关注个体，促进学生多元发展

　　2010年暑期培训期间，当我发完一个在线评论时，已是深夜11点了，此时，我却接到一个学生的电话：“老师您太辛苦了，我很想您！”这一句简单的深夜的问候，包含着学生多少真挚的情意，她消去了我一天的疲惫，成为我一生温暖的记忆。

　　放下电话，我又想起了这个学生，她叫王惠。上学的时候王惠同学偏爱文科，数学成绩一直不理想。可是她因为喜好问题，也一直不愿意面对数学，数学作为高考必考科目，可以想见会对高考成绩造成多大的影响。经过观察，综合她的表现，我觉得主要的问题还是信心不足，当务之急是增强她学习数学的自信。从那天开始，针对王惠的问题，我每天给她量身定做一份属于她自己的导学案，每当她解决了一个新问题，我都会在学案上给她画一朵小红花，慢慢地学案上的小红花越来越多了，她自己也看到了希望。终于在一次数学成绩出来后，她激动地跑进我的办公室，对我深深地鞠了一躬，她说：“张老师，感谢您的私人订制，感谢您的良苦用心。”由于我校生源质量不是太好，好多同学都存在偏科现象，数学不好的尤其多，我给学生私人订制的学案不在少数。今天在王惠同学身上，我看到了私人订制的教学效果，真正体现了教学中的因材施教。有了她的经验，我给每一个偏科生都制作了一份私人订制，助力许多学生高考的成功。

　　对于偏科学生，我有“私人订制”；对于其他学生，我还有独特的“私人会诊”。

　　每接一个新班，我都会召开一个独特的主题班会，鼓励每一个学生登台表演个人才艺，之后，我仔细分析他们的兴趣与特长，对比成绩，我会找不同的学生进行谈话，表扬他们的优点，提出合理的建议，从他们的兴趣点和特长出发，找到一条适合自己的发展大陆。几乎一夜之间，我班会冒出许多的兴趣小组，课上他们开始如饥似渴地恶补文化知识；课下他们吹拉弹唱，张扬个性。一个月下来，我们班的量化扣分变得最少；一年下来，我们教室后墙贴满了奖状；三年结束，文化课，音乐，美术，播音主持，体育舞蹈，我们班高考上线人数遥遥领先。毕业典礼上，当孩子们手持通知书喊“香妈，谢谢，我爱您”时！一时间我热泪盈眶，在这个用爱心搭建起发展平台的集体里，必然有百花齐放的美丽。

　　为什么我眼里常含泪水，因为我对这帮孩子爱得深沉！

　　“严活相济”

　　用深沉的爱培养孩子良好的习惯

　　每一届新生开学，我都开展一次班级大讨论——“如何建设一个优秀班集体”。我让每一个学生经过事先的深思熟虑，自查自省，写出“我最该做的5件事”和“我最讨厌的5件事”，在班会上热烈讨论，经过一番激情碰撞，“好有爱十件事”“我拒绝10件事”《香妈班级公约》自然形成：我坚决做到每天多学5分钟，人走灯灭，有求必应；我一定不带手机，不说脏话，不打架，不玩游戏；自觉维护班级荣誉，坚决与不良行为和不良个人作斗争……不必苦口婆心，孩子自觉听话；不用雷霆手段，班级已然大治。这是爱得力量，这是爱得结果。

　　当然，让孩子做到的时，我自觉率先做到，每天早晨5:40，我准时出现在教室，用微笑等待学生，和他们一同迎来充满希望的一天学习，晚上11:00，当孩子酣然入梦后，我踏着一地的星月独自回家。班干部李翔宇带手机入校，我和同学们依据《班级公约》从严处理；“丢钱”事件发生，同学们和我用“好有爱十件事”给予关怀。

　　其它时间，我经常利用多样化的班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。一时间，我们班风清气正，欣欣向荣，每一周的文明宿舍、班级流动红旗，几乎从未旁落。

　　不断充电

　　让课堂永葆生命的活力

　　坚持学习，永不放弃。这些年我坚持学习，不断充实、拓展、提高自己。每有机会，都会尽量克服个人和家庭困难参加：到去图书馆查阅资料，去河北衡水学习，赴北京师大进修，到英伦三岛深造；我还不断向同事学习，听课、参加各项教学竞赛等活动学人所长、取长补短，这些学习，拓宽了我的专业知识，深厚了我的教育功底，让我有了更多教好学生，回报社会的底气和能力。

　　知行合一，言传身教。在言行上高标准严要求，课堂上积极传播正能量。工作上精益求精、锐意进取，教学上严谨认真，追求细节与完美，比如有的课虽已教过多遍，我依然每年都坚持手写教案，标注教学心得，规范课堂教学。有时学生看到我的教案后感慨地说：张老师写的这么认真啊，我们应该向您学习。这无形中在工作作风上对学生起到了示范引领作用。

　　精心备课，打造高效课堂。在备课上下功夫，一丝不苟，我精心组织每一堂课，不断改进教学方法，提高教学艺术，将枯燥的知识简洁明了、生动有趣的教给学生。教学中，我本着：“不能老师会什么讲什么，而是要教学生看不会的、看不懂的、看不到的知识”的原则，让学生学会学习。我平时着重培养学生的学习力，教给他们学会独立思考，让学生做到“自主学习、自我教育、自觉发展”。我还将知识的前后联系、方法的重要性、做题的步骤技巧教给学生，引导他们学以致用、主动学习。

　　发挥课堂育人的主渠道功能。我将德育教育贯穿于教学全过程，以知识传授为基础，以经典案例为核心，充分挖掘课程的德育教育资源。名人名家的励志故事、往届学生的成长案例、身边的真实事例、朋友孩子成长过程中的经验教训以及我在工作学习中遇到的困难和挫折，面对困难的态度以及自己的思考……鲜活例子都被我融入课堂，引导学生珍惜学习机会，正确地把握好人生方向，勇于面对困难、迎难而上。

　　家校合力

　　形成优质教育资源

　　办好家长学校，让家长了解学校的办学理念和家庭教育的方法策略，学会教育和督促孩子，让孩子杜绝不良习惯，让教育内化于心，外化于行。我定期召开家长会，经常进行学生家访，跟踪了解学生在校外的情况，和家长在学生教育方面形成统一的思想，这样实现教育目标，就会事半功倍。今年寒假，我校100多名教师，放弃休息时间，走进2000余名学生家庭，用双脚诠释济南市教育局“打造有温度的教育”的理念。我和王伟娜老师不远几十公里家访，为家长一起探讨孩子的教育和未来的方向。家长们感动地说：“让我们这些门外汉在学生的学习和艺术方面了解更多。老师们的苦口婆心，家长的耳提面命，只要学生们放在心上一半，他们就能实现自己的梦想！”更让家长感动又心存不安的是，两个半小时的家访，结束时已是星斗阑干，华灯初上，家长执意留我们两位老师吃个便饭，但不管如何挽留，如何不舍，我们依然坚持饿着肚子在夜幕里踏上归途。

　　用爱演绎的“香妈”

　　“爱就不会放弃”

　　从教二十多年来，不知道从什么时候起，我成了学生眼中的香妈，很多时候，连家长都跟着一起喊，家长们说，孩子们叫你香妈，那是因为你不仅仅是他们的老师，更像是他们的妈妈，对他们既有老师的严厉，又有妈妈的慈爱。在学习上，你对他们是严厉有加，在生活上你对他们是无微不至，这样的妈妈才是最完美的妈妈！07级学生刘云鹏同学的妈妈因病去世，第一时间孩子哭着给我打电话“香妈，我想你，我妈妈没有啦”，我只给孩子说了一句话“孩子，妈妈有，一直在你心里。只要你愿意，我就是你妈妈”!

　　由于我校学生两个星期回家一次与家长的联系少，这么多年来，我一直感觉我就应该是学生们的妈妈，应该承担起家长的责任。生了儿子后，学生通过老师送给我祝福并说他们非常想念我，离开他们后其实我也非常想念他们。儿子出生8个月后，我陷入了是重新担任班主任还是照顾孩子的两难境地，老公非常理解我，说：“你要觉得离不开你的学生就再把班级接过来吧。”就这样在家庭的支持下，我又接任了班主任。关心孩子的重任一直是由婆婆和老公承担，说实话我对孩子是愧疚的，曾记得07年儿子因腺样体住院，做手术前需要填写孩子的症状，当医生问我儿子的病状时我竟无从回答。

　　工作进20年来，我时刻触摸着自己的心灵，感悟“人类灵魂工程师”的神圣。在家人眼里或许我是一个没有人情味儿的母亲，妻子、女儿、儿媳。虽然我的确丢不下儿子和家，但是我更丢不下我的学生。14级班长潘辉寒假来看我给我说的第一句话就是“我有幸能考取山艺，万幸遇到一个从不放弃我的“香妈”！09级的班长张伟，在他大学毕业成为一名正真的军人后，电话中给我说的第一句话就是“香妈，我真的明白了您曾经给我讲“做人”的含义，谢谢您，不曾放弃我”！

　　一声声简单而直接的“香妈”一次次朴实无华的称呼，让我不好意思的同时，也平添了许多为人师者的自豪。我也开始慢慢地知道，“香妈”是高新区实验中学爱心教育外显了的一个教育符号，是众多的教育者广施爱心后的动情折射，叫的是我，但承受的应该是每一个想我一样，或者超出我许多的高新实验中学的每一位老师。

　　身为人师堪自豪，满腔爱心写春秋。一路走来尽管纷乱繁忙，但我收获满满，收获的是 家长们的理解支持与肯定，收获的是学生们对我的牵挂和关怀，收获的更是一级一级学生们自身的成长与发展。风风雨雨20多年，一路走到现在，我时刻感谢我的孩子们给与我的一切，一个人的生命或许是有限的，但一个人对工作的热爱是可以无限发挥的。身为教师，为我热爱的这份职业，我将用自己的行动写下一生的承诺——生命不止，奋斗不息，教育有我，爱心长随！