全省高职院校扩招 三个类别进行招生

　　本报7月17日讯（记者 史春勇）记者今天从省教育厅获悉，今年全国高职院校将扩招100万人，山东省共分两个批次进行，第一批已于４月底前顺利完成。而第二批次将于8月3日至6日报名，全省82所高职院校共有56752个招生计划参与招生，已参加今年山东春季、夏季高考的考生不再参加此次扩招报名和考试。

82所高职院校参与扩招

　　此次扩招招生对象为高中阶段学校（含普通高中、职业高中、职业中专、普通中专、成人中专、技工学校）应届毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。招生专业为区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高、前景好的专业。全省共有82所高职院校参与扩招，普通类、退役军人类和技术技能类3种类别共计划招生56752人。

　　此次扩招的招生形式以高职院校单独招生为主，设A、B、C三个类别，单列招生计划、分类别招生。其中，A类计划主要招收高中阶段应届毕业生，B类计划主要招收退役军人，C类计划主要招收下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。高中阶段应届毕业生不能报考B类、C类。考生须于8月3日至6日报名，已参加2019年山东春季高考或夏季高考考试的考生，不再参加本次单独招生报名及考试。

　　扩招共将填报首次志愿和征集志愿，两次志愿均填报“1个学校+1个专业（类）”志愿，征集志愿同时填报院校、专业是否服从调剂志愿。首次志愿填报结束后，考生根据各试点院校招生章程要求，到首次志愿学校缴纳考试费用、打印准考证，并于8月27日到首次志愿学校参加考试。

　　不同类别考生分类管理

　　根据安排，不同类别考生入校后将采取分类教学，全面推进学分制，探索建立学分银行。对录取的A类学生，与通过高考入学的高中阶段学生一同培养。对录取的B类、C类学生，按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，创新教学组织形式、教学模式和考核评价模式，根据全日制普通高职院校人才培养目标、规格，单独制定人才培养方案，单独编班、教学、考核，坚持集中教学和分散教学相结合、在校学习和社区（企业）学习、“送教上门”相结合，鼓励支持与行业企业联合开展教学，实施学徒制人才培养、订单培养等模式，考核以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据。同时，探索开展“1+X”证书试点，健全以证代考制度，取得相应职业技能等级证书、职业资格证书和行业企业实践经历，可记入本人的学业学分。

　　在管理方面，对录取的A类学生，与通过高考入学的高中阶段学生一同管理。对录取的B类、C类学生，结合学生特点，适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式，制定有针对性的学生管理办法，实行弹性学制、弹性学期、弹性学时，学生的学业年限既可以2-3年，也可放宽至3-6年，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，由学校颁发普通全日制专科毕业证书，与普通学生毕业证书相同。

　　此外，毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、工会等部门按照职责分别对退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工提供有针对性的就业服务，推动精准支持、精准就业。